Дистанционное обучение.

Самое главное – не начать воевать. Не противопоставлять себя, не вставать в оппозицию к ребёнку, учителю, системе, другим родителям класса. Война губит нервные клетки. Есть ситуация, внезапно свалившаяся на всех. Учителям сейчас не легче, чем родителям или ученикам. Всем нужно время на адаптацию и выработку оптимальных стратегий. 

Расставить границы. Чтобы не всё время думать об уроках. Учителям особенно важно. Определить час, после которого прекращается общение с родителями, учениками, не проверяется информация по урокам. Важно «выходить с работы» и «из школы».

Расставить приоритеты. Это даже не про выбор важных или не важных предметов. Это про жизненные приоритеты. Важнее сохранить не успеваемость по предметам на должном уровне, а хороший микроклимат в семье. 

Если класс выпускной, сосредоточиться на подготовке к экзаменам. Если не выпускной, то гораздо легче. Ничего такого ужасного не случится, если ребенок что-то не усвоит за недели карантина. Потом можно будет нагнать. Сентябрь начнётся с повторения пройденного материала. 

Воспринимать задачей периода не увеличение объёма знаний, а формирование навыка самоорганизации. Это очень важная развивающая задача. Если раньше соблюдение режима труда и отдыха, составление расписание, контроль над деятельностью лежали на школе и учителях, то теперь их можно делегировать ребёнку. Постепенно, через сотрудничество, обсуждение и постепенное ослабление родительского контроля. Во сколько ты сядешь за уроки? С какого предмета начнешь? С чем ты можешь справиться сам, а где тебе понадобится моя помощь? Как думаешь, сколько времени тебе понадобится? Что тебя будет мотивировать? Что поможет преодолеть сопротивление? В конце дня обсудить результаты. Нет, не оценки. Сейчас важнее процесс. Что получилось, а что не получилось? Что можно изменить? Что улучшить?

https://vk.com/wall-43719257_22069