1.1.2 План мероприятий по повышению объективности на этапе проведения процедур
1.2.1 График проведения школьных оценочных процедур
1.2.2 Критерии оценки структуры и содержания образовательных программ
1.2.2 Оценка качества образовательных результатов
1.2.2. Критерии оценки условий реализации образовательных программ
1.2.2. Оценка качества результатов управленческой деятельности
1.2.2. Результаты профессиональной деятельности педагогов
1.2.2 Критерии оценки качества образовательного процесса
1.3.3. АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ЗАДАНИЙ ВПР, ОЦЕНИВАЮЩИХ ФУНКЦИОНАЛЬНУЮ ГРАМОТНОСТЬ