МОУ СОШ №3
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3
МОУ СОШ №3Ежегодно в нашем городе проходит фестиваль творческих открытий и инициатив «Леонардо».
Победители этого конкурса могут принять участие во Всероссийском конкурсе, который проходит в Москве. На этот конкурс приезжают дети из ближних и дальних уголков нашей страны.
Тематика работ охватывает все предметные области, изучаемые в рамках основного образования. Очень сильные конкуренты, но учащиеся нашей школы достойно выступили с защитой своих проектов (руководители Вихарева Л.Ю. и Мяктинова Л.В.).
Поздравляем финалистов, их руководителей и желаем дальнейших побед!
Три дня, с 1 по 3 апреля, в нашей школе гостила делегация из Хауптшуле Иннештадт города Оснабрюк.
1 апреля знакомство со школой началось со школьной библиотеки, в которой размещена экспозиция, посвященная выпускнице школы, члену Союза писателей России, детской писательнице Гайде Лагздынь.
Затем гости, совместно с учащимися нашей школы и студентами политехнического института , поучаствовали в игровых программах, познакомились с целью проведения и особенностями проекта «Вокруг дерева», который должен стать итогом трехдневной работы.
В гостях у школы побывала Эльвира Исмагилова, руководитель проекта «Кедровая тропа». Ребята приняли посильное участие в возрождении кедров .
2 апреля делегация посетила урок музыки в школе. Тема урока - музыка народов мира. Ученики школы и наши гости играли на ложках, пели песни , познакомились с известными немецкими композиторами.
Затем продолжилась работа над созданием проекта «Вокруг дерева»
3 апреля гости побывали на уроках технологии – расписывали тарелочки в разных техниках, изготавливали пасхальные венки; совместно с учениками школы работали в компьютерном классе над завершением проекта, готовили презентации.
Затем все собрались в актовом зале для встречи с начальником Управления Образования г. Твери Моргосем В.Г.и подведения итогов проекта. Состоялся круглый стол «Молодежь в России и Германии: образование, профессиональные ориентиры и саморазвитие». Все участники проекта получили сертификаты участников и памятные подарки.
По окончании встречи учащиеся нашей школы показали небольшой концерт.
На протяжении этих трех дней с гостями были постоянно учащиеся нашей школы. Они вмести посетили Тверскую филармонию, Императорский Дворец. Ребята сопровождали гостей на прогулках по городу, приглашали домой , где вместе готовили блюда русской кухни.
Наши немецкие друзья остались довольными посещением города Твери и пригласили учащихся школы в гости в город Оснабрюк.
Творческий коллектив нашей школы под руководством Вихаревой Любови Юрьевны и Черновой Натальи Валентиновны был награждён дипломом за наиболее глубокое и многогранное раскрытие темы в городском конкурсе миниспектаклей в рамках фестиваля детского творчества «Красота спасёт мир, если мир спасёт Красоту» в преддверии акции «Голос Твери в защиту планеты Земля» под эгидой Международного культурно-просветительского проекта «Колокол Мира в День Земли». Поздравляем победителей!
20 - 22 марта 2019 года.
20-22 марта в нашей школе состоялись традиционные Дни истории, обществознания, географии, технологии. В рамках этого мероприятия были проведены:
Всем известно, что слово «география» происходит от понятий «гео» - земля, и «графо» - пишу, то есть описываю. С момента возникновения на Земле своего биологического вида человек стремился узнать мир вокруг себя, чтобы понять окружающую природу и использовать ее богатства для своего развития. Россия – страна богатейшего природного разнообразия. На территории нашей страны расположены почти все природные зоны, несколько часовых поясов. Год экологии улучшил состояние окружающей среды. На уроках географии учащиеся под руководством Ольги Александровны узнают много интересного об окружающем мире. Особое внимание уделяется географии России, чтобы учащиеся осознавали важность сохранения природных богатств нашей Родины.
В самой развитой стране Древнего мира – античной Греции возникла история – наука, изучающая прошлое человечества. «Отцом истории» называют ученого Геродота, который первым записал в хронологическом порядке события, произошедшие при его жизни, и восстановил то, чему сам не был свидетелем. Зачастую события, которые происходят сегодня, кажутся нам обычной повседневностью. И только спустя некоторое время становится очевидно их историческое значение. В нашей школе уже несколько лет успешно работает исторический кружок под руководством Оксаны Александровны, члены которого посетили множество музеев. Есть свой музей и в школе. По существу, каждый человек является творцом истории, важно сохранить все сведения для будущих поколений.
История является базовой общественной наукой, но постепенно структура общества усложнялась, и для изучения разных сторон общественной жизни возникли такие науки, как философия, социология, политология, экономика, правоведение, культурология Элементы этих наук рассматриваются в школьном предмете «обществознание». Наталья Сергеевна формирует интерес учащихся к изучению разных сторон общественной жизни, поэтому обществознание является наиболее популярным экзаменом выпускников. Для многих впоследствии профессия связана с содержанием школьного курса - выпускники нашей школы становятся юристами, социологами, политологами, историками.
Уже третий год в нашей школе под руководством Елены Олеговны реализуется проект он-лайн уроков финансовой грамотности. Специалисты российских банков проводят занятия по следующим темам: «Платить и зарабатывать с банковской картой», «Как уберечь свои сбережения от финансовых мошенников», «Твой личный финансовый план» и другие. В ходе уроков даются практические рекомендации для учащихся, которые помогут лучше ориентироваться в современных финансовых вопросах.
Каждый человек является участником экономической жизни в разных смыслах: потребителем, производителем, покупателем, наемным работником, руководителем предприятия. Совместно с Тверской инспекцией по защите прав потребителей у нас в школе ежегодно проводятся мастер-классы, тренинги по защите прав потребителей в рамках изучения соответствующего раздела обществознания.
«Технология» в переводе с греческого – способ обработки материалов. Сегодня это школьный предмет, позволяющий ученикам приобрести практические навыки в швейном деле, дизайне, кулинарии под руководством Сарвиназ Амираслан и Татьяны Михайловны. Последний раздел по программе 11 класса посвящен профессиональному самоопределению выпускников. В 2018 году началась реализация Всероссийского проекта «Билет в будущее», смысл которого в масштабной профориентации учащихся. Сложно в современном мире сориентироваться и осознанно выбрать профессию среди 30 тысяч возможных. Однако именно профессиональная самореализация – необходимое условие развития личности.
Если задать себе вопрос, для чего нужно изучать историю, географию, экономику, технологию и обществознание, то ответ совершенно очевиден: современный человек должен знать прошлое цивилизации, понимать законы общественного развития. Особенно важно сегодня иметь практические навыки в разных областях, ориентироваться в окружающем мире.
Надеемся, что учащиеся нашей школы будут достигать успехов в изучении наших предметов! Чтобы в журналах были только хорошие оценки, а, главное, - полученные знания пригодились. Школа – это только начальный этап в жизни, но будущее начинается сегодня! Дни истории, географии, обществознания, технологии позволяют представить результаты изучения данных предметов в нашей школе, подвести некоторые итоги за три четверти учебного года.
В феврале 2019 года юнармейский отряд средней школы №3 принял участие в ряде акций и мероприятий, направленных на военно-патриотическое и нравственное воспитание молодежи.
12 февраля в России отмечалась 30-я годовщина вывода контингента советских войск из Республики Афганистан, выполнявших там интернациональный долг. В этот день юнармейцы МОУ СОШ №3 приняли участие в организованной в библиотеке им.Герцена памятной акции, во время которой встретились с ветеранами и участниками тех событий, матерями павших воинов.
В феврале 2019 года юнармейцами отряда посмотрели в тверском Театре кукол патриотическую постановку «Мальчиш-Кибальчиш» по мотивам произведения А.Гайдара.
23 февраля в России отмечается День защитника Отечества. В городе Твери проводился ряд мероприятий, посвященных празднику. Девочки и мальчики из юнармейского отряда приняли в них активное участие.
Юнармейцы посмотрели выставку образцов военной техники и применяемого в вооруженных силах военного имущества, устроенной у ДК «Пролетарка».
А затем приняли участие при установке в Парке Победы легендарного танка Великой Отечественной войны – Т-34, и посвященному этому событию торжественному митингу.
В феврале юнармейцы отряда продолжали принимать участие в акции «1000000 добрых дел». Они подкармливали птиц, зимующих в городе.
Приглашаем всей семьей на Первенство России по фигурному катанию на коньках среди юношей и девушек.
Уважаемые родители!
Врачи едины в своём мнении: курительные миксы оказывают пагубное влияние на организм. Воздействие смесей несёт в себе 3 типа опасностей:
1. Местные реакции, возникающие в результате раздражающего действия дыма на слизистые оболочки. Практически все курильщики миксов жалуются на кашель, слезотечение, осиплость голоса после курения. Регулярное попадание дыма на слизистые вызывает хронические воспалительные процессы в дыхательных путях (фарингиты, бронхиты).
Велика вероятность возникновения злокачественных опухолей ротовой полости, глотки, гортани и бронхов.
2. Центральные реакции весьма многообразны: это может быть беспричинный смех или плач, нарушение способности сосредоточиться, ориентироваться в пространстве, галлюцинации, полная потеря контроля над собственными действиями. Систематическое курение миксов приводит к необратимым деструктивным процессам в центральной нервной системе. Снижается внимание, ухудшается память, замедляется мыслительная деятельность, появляется склонность к депрессиям. Уже доказано, что курительные смеси могут привести человека к тяжёлой инвалидности по психическому заболеванию.
3.Токсические реакции.
Тошнота, рвота, сердцебиение, повышение артериального давления, судороги, потеря сознания вплоть до комы.
Уважаемые родители!
Если Ваш ребёнок не готов вступать в диалог, но Вы уверены, что он употребляет курительные смеси, Вы можете с помощью специалистов подтвердить или рассеять Ваши сомнения. Достаточно позвонить по нужным телефонам и со специалистами обсудить Ваши дальнейшие действия!
КАК СКАЗАТЬ «НЕТ», когда предлагают сигареты, алкоголь, наркотики
Сказать «нет» - можно ли этому научиться? Да, конечно можно! Если захотеть.
И немного поработать над собой.
Например, нас просят сделать то, что мы делать не обязаны или же что просто запрещено, не принято, чего, по нашему мнению, делать нельзя.
Именно в этих случаях официальный отказ, наверное, самая простая форма,
с которой имеет смысл начать.
ИНСТРУКЦИЯ
Шаг 1. Внутренняя решимость. Это безусловная предпосылка всякого успешного самоутверждения (а ведь отказ - это одна из форм самоутверждения). По крайней мере, для Вас самих должно быть абсолютно ясно, что в данный момент Вы собираетесь отказаться от предложения или требования. Скажите сначала самому себе: «Нет, я этого делать не буду и сейчас скажу об этом».
Пояснение к шагу 1. Если у Вас нет внутренней решимости, если Вы сами для себя не решили, стоит ли отказывать, то партнер это наверняка почувствует и решит, что Вы «ломаетесь», «набиваете цену», «хотите получить дополнительные выгоды», и наверняка будет настаивать на своем. Даже если он не достигнет своего, он обидится на Вас, решит, что его «водят за нос» и т. д. То есть без внутренней решимости отказ либо не удастся, либо будет неполноценен.
Шаг 2. Скажите «нет». Используйте местоимение «Я»: «МНЕ это не подходит»; «МЕНЯ это не устраивает»; «МНЕ это не нужно»; «МЕНЯ это не интересует»; «Я этого делать не буду». КРАТКО и ЧЕТКО поясните, почему это именно так, дайте краткое обоснование Вашему отказу.
Пояснение к шагу 2. Использование местоимения «Я» вместо неопределенных формулировок, сослагательного наклонения - одна из ключевых характеристик уверенного поведения. Следите за этим! Если Вы не называете себя, это всегда интерпретируется как неуверенность. Краткое и четкое обоснование своего отказа также является признаком уверенности. Агрессивный отказ вообще не содержит обоснования, неуверенные люди начинают с обоснования, увязают в нем и, в конечном счете, вообще забывают произнести ключевое слово «нет» («Ведь и так все ясно!» — в том то и дело, что не ясно!). Итак: сначала отказ, потом — краткое и четкое обоснование.
Шаг 3. Пауза. Она нужна для выслушивания провокаций партнера. Вы делаете паузу (то есть молчите), спокойно выслушиваете партнера, пока он не замолчит. (Перебивать в данном случае значит только затягивать разговор и злить оппонента.)
Пояснение к шагу 3. С первого раза отказ ни один человек не принимает, если он решил на вас надавить. Это закон. Остаются неясности, которые партнер захочет разрешить. Намеренно или случайно он будет использовать одну из двух стратегий:
Провокации будут сменять друг друга. Попробуйте не реагировать, а переждать и выслушивать оппонента.
Не возражайте!
Не задавайте вопросов!
Не вступайте в дискуссии!
Говорите четкое «НЕТ»!
Шаги 4 - 6. Повторы. Дайте понять собеседнику, что Вы его услышали («Я Вас внимательно выслушал и понял, что...»; «Это - новая для меня информация...») и переходите к шагу 1 — «НО Я ЭТОГО ДЕЛАТЬ НЕ БУДУ, ПОТОМУ ЧТО...». Вам потребуется минимум 3 раза повторить отказ. Если Вы к этому не готовы, то и начинать не стоит. В среднем эффективный отказ включает в себя 4 «дубля».
С 11 по 22 марта по всей России проходит акция
«Сообщи, где торгуют смертью».
Ее задача - привлечение общественности к пресечению незаконного оборота наркотиков, оказание квалифицированной помощи и консультаций людям, нуждающимся в лечении и реабилитации от наркотической зависимости.
Мы надеемся, что вы знаете, какой вред здоровью человека наносят любые психоактивные вещества и верим, что
Ваш выбор - в пользу жизни!
Я выбираю семью!
Я выбираю любовь!
МОУ СОШ №3