Буллинг, ОКПНД

БУЛЛИНГ или школьная травля – от англ.Bullying – запугивание, это физический и/или психологический террор, агрессивные действия со стороны одного или нескольких лиц, в отношении ребенка – жертвы.

ПРИЧИНЫ:

Изменение социальной ситуации развития ребенка (разрушение естественных институтов семьи и детского сообщества, усиление процесса расслоения общества, ограничение общения со сверстниками) - приводит к росту социальной депривации, увеличению отверженных детей.

ОТЛИЧИЯ:

От других форм агрессивного поведения буллинг отличается тем, что осуществляется более сильной группой или отдельными одноклассниками, против одноклассника, который заведомо слабее психически или физически.

Происходит систематически в течение длительного времени и осуществляется осознанно.

-Жертва остро переживает действие буллинга, но не может ответить на агрессию.

-Не путать травлю и непопулярность (суть непопулярности в том, что кто – то кого – то не любит, суть травли – насилие; популярность - вопрос психологический, групповое насилие – вопрос нарушения прав.

ПРИЗНАКИ:

-Неравенство сил;

-Повторямость;

-Высокая чувствительность жертвы.

УЧАСТНИКИ:

В ситуации травли всегда есть:

- Агрессоры

- Преследователи

- Наблюдатели

- Жертвы

УРОВНИ РЕАГИРОВАНИЯ НА СИТУАЦИЮ БУЛЛИНГА:

- Изменения в эмоциональной сфере

- Изменения в когнитивной сфере

- Изменения в поведении

- Физиологические изменения

- Изменения коснутся всех участников

АГРЕССОРЫ:

1. Дети страдающие от насилия в семье.

2. Школьники с нарциссическими чертами характера, стремящиеся к лидерству, власти, самоутверждению за счет других, претендуют на высокий статус.

3. Агрессивные дети.

ПРЕСЛЕДОВАТЕЛИ:

-Не популярны в классе

-Сами не готовы стать инициатором или защитить жертву

-Подчиняемы стадному чувству

-Часто не развита рефлексия, эмпатия

-Надеются заслужить расположение лидера

НАБЛЮДАТЕЛИ:

Основная масса детей – НАБЛЮДАТЕЛИ

1.Могут быть равнодушными (одобряющими, допускающими буллинг)

2.Не одобряющими буллинг

В большинстве случаев испытывают большое психологическое

давление, испытывают тревожность, беспомощность, чувство вины из – за того, что не вступились или, в некоторых случаях, из – за того, что присоединились к буллингу…

ЖЕРТВЫ:

Возможные Роли:

- «ШУТ», «Козел отпущения»,

- «Покорная жертва», «Раб»,

- «Белая ворона»,

- «Озлобленные»,

- «Непопулярные», «Ябеды»…

Жертвой буллинга может стать практически любой!!!

-дети отличающиеся от основной массы по внешним признакам или поведению;

-С «неприятными» привычками (неопрятные, плаксивые, навязчивые, трусливые, жадные);

-Дети, которые лучше общаются со взрослыми;

-Физически слабые, болезненные, неуспешные в обучение, те, кого не любит учитель;

-Новенькие, «чудаковатые», чувствительные, не способные постоять за себя…

ВИДЫ БУЛЛИНГА:

А.Психологическое( моральное) насилие:

1.Вербальный (насмешки, присвоение клиек, замечания, высмеивание, унижение в присутствие других, угрозы физической расправы, шантаж, угроза перестать дружить, вымогательство, клевета на жертву, оскорбления, обзывательства, доносительство и пр.

2.Социальное исключение (бойкот, отторжение, изоляция, отказ от общения, с ребенком отказываются играть в одной команде, сидеть за одной партой и т.д.)

3.Кибербуллинг - публикация в Интернете оскорбительных текстов, видео, фотографий, угрозы, выдача себя за «жертву» в онлайн.

Троллинг (trolling – ловля рыбы на блесну), размещение в Интернете провокационных сообщений, с целью вызвать конфликты между участниками, взаимные оскорбления.

Б. Физическое насилие:

Избиение, нанесение удара, подзатыльника, порча и отнимание вещей и др.

Наиболее распространены:

1. словесная травля

2. бойкот

3. физическая расправа

4. распространение слухов и сплетен

Причина СУИЦИДОВ: не физическое насилие, а изоляция со стороны группы, бойкот.

ПОСЛЕДСТВИЯ. ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ПРОЯВЛЕНИЯ:

- Тревога

- Паника

- Ужас

- Блокировка эмоций

- Отрицание

- Интенсивные чувства одиночества, безнадежности, беспомощности, пустоты, неуверенности, гнева, враждебности, раздражительности, депрессии, печали, или вины.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ:

Тахикардия

Повышение кровяного давления

Загрудинная боль

Ощущение сердцебиения

Потеря или усиление аппетита

Желудочно-кишечное расстройство

Головные боли

Слабость, головокружение

Озноб, липкая кожа, холодный пот

САМОЕ СТРАШНОЕ:

- Селфхарм

- Суицидальные мысли и поведение

- Скулшутинг

ПРОФИЛАКТИКА:

Начинать профилактику с младших классов. В этот период в классе еще не сформировалась жесткая иерархия

- Заинтересованность педагогов в формировании у детей положительных качеств

- Совместно с классом в процессе диалога придумать правила поведения, записать и повесить их в классном кабинете, при необходимости напоминать

- объединить школьников общим делом (конкурсы, соревнования, различные совместные мероприятия)

КЛАССНЫЙ ЧАС, ЧТО МОЖНО СДЕЛАТЬ:

- Назвать явление

- Дать однозначную оценку

- Обсуждать травлю как проблему группы

- Активировать моральное чувства

- Сформулировать позитивные правила группЫ

КОМПЛЕКСНАЯ ПРОФИЛАКТИКА

- Модель поведения взрослого (изучение детско-родительских отношений, отношений учитель-ученик)

- Вступительные исследования и контрольные срезы уровня агрессивности учеников на каждом учебном этапе (год, период)

- Информационные доски

- Создание культурно-досуговых площадок и спортивных секций

- Доступность медико-психологической помощи

- Межведомственные связи

- Информационный поток (загруженность детского сознания)

Буллинг589.4 КБ
Руководство про буллинг (Подростки)1.9 МБ
Руководство про буллинг (Родители)1.1 МБ
Руководство про буллинг (Учителя)1014.9 КБ

МОУ СОШ №24

Буллинг, ОКПНД

МОУ СОШ №24

Жизнь школы

Связь со школой

Все школы Твери