Информация о деятельности Тверской гимназии № 6

Тверская гимназия № 6 -инновационное образовательное учреждение, в котором реализуется личностно-ориентированное обучение, воспитание и развитие учащихся, склонных к умственному труду и творчеству.

В гимназии работают 50 педагогов, из них:

Заслуженный учитель России - 3

«Почетный работник образования» РФ – 11

Кандидат педагогических наук - 2

Учитель высшей  категории - 38

Победитель конкурса национального проекта «Образование» -3.

Основная цель гимназии:

Формирование у обучающихся потребности к саморазвитию, исследовательской деятельности, способствующей их  творческой самореализации, обеспечение интеллектуального развития обучающихся, формирование готовности к продолжению образования в ВУЗах.

Для гимназии характерно высокое качество образования обучающихся. Степень качества обученности составляет от 60% до 70%.

Систематическая, планомерная работа учителей на старшей ступени обучения даёт положительные результаты: наблюдается положительная динамика качества знаний обучающихся в 10-11х классах; обучающиеся целенаправленно готовятся к сдаче ЕГЭ. Сравнение результатов обученности в 10-х и 11-х классах показывает повышение КЗ по русскому языку на 4%,  по истории - на 3%, по биологии - на 5%, по физике – на2%, по химии - на 1%. Анализ результатов диагностических работ по английскому языку по трём видам деятельности: чтению, грамматике, аудированию - также демонстрирует положительную динамику качества знаний по предмету за три года. .

Ежегодно выпускники гимназии показывают высокие результаты на экзаменах проводимых по гуманитарным предметам, например средний балл по русскому языку составляет 4,3 , по обществознанию 4,1 по биологии 4,2.

За последние три года из 164 выпускника 161 стали студентами  ВУЗ-ов:

город Москва-31, в том числе:

МГУ - 8 человек,

МГИМО-3 человек,

Высшей школы экономики - 4человека, и т.д.

город Санкт-Петербург – 5 человек,

город Тверь – 123 ученика,

за рубеж – 2 человека.

 

Особенности работы гимназии:

Раннее профилирование предметов со 2 класса (английский язык);

Изучение французского языка с 5 класса по модернизированной программе «Синяя птица».

Система элективных курсов в 10-11 классах, таких как:

  • История и литература англоязычных стран.
  • Лингвострановедение на французском языке.
  • Деловой английский язык.
  • Перевод зарубежной классики
  • Русская словесность
  • История мировых цивилизаций
  • Основы математического анализа
  • Дополнительные главы физики
  • Общая химия
  • Программирование

Ежегодно проводятся лингвистические стажировки во Франции и Англии.

Заключены договоры о сотрудничестве с Тверским государственным  университетом, Тверским техническим государственным университетом Тверской государственной медицинской академией, Тверской государственно сельскохозяйственной академией, Тверской академией славянской культуры Учащиеся старших классов под руководством преподавателей данных ВУЗов занимаются исследовательской работой на базе данных учебных заведений.

Разработана    гимназическая    программа    по   работе    с   одарённым детьми, создано научное общество гимназистов, в котором работают около 120  учащихся. Ежегодно 20% из них являются призерами городских и областных  предметных олимпиад.

 

 Информация о результатах работы с обучающимися -участниками олимпиад и конкурсов интеллектуальной направленности

Мероприятия

 

2012/2013 уч.г.

Всего участ­ников

Кол-во победи­телей и призеров

Всероссийская олимпиада школьников:

 

 

-Муниципальный этап

63

25

-Региональный этап

22

13

-Всероссийский конкурс научно-исследовательских работ им. Менделеева

7

3

Конкурс письма

96

4

Русский медвежонок

480

9

Почта России

74

3

Британский бульдог

530

17

Кенгуру

475

3

2.Мероприятия регионального уровня

 

 

Талантливая молодежь

3

2

Сохраним природу Верхневолжья

3

1

З.Мероприятия городского уровня

 

 

Городской конкурс рефератов

11

4

Городская научно- практическая

конференция школьников «Шаг в будущее»

9

4

Интеллектуально-личн. марафон

8

8

 

 

 

 

В 2012-2013 уч. году гимназия стала региональной эксперементальной площадкой по опережающему внедрению ФГОС ООО.

Анализ работы педагогического коллектива за период  проведения эксперимента позволяет констатировать, что  в условиях инновационной деятельности произошло развитие индивидуальности, творчества, самоактуализации педагогов и как следствие - повышение профессиональной компетентности.

О повышении профессиональной компетентности педагогов свидетельствует рост числа педагогов готовых поделиться приобретенным в ходе инновационной работы опытом. Педагогический  коллектив принял активное участие в презентации опыта на муниципальном и региональном уровнях.Проведены региональный семинар «Актуальные проблемы введения ФГОС ООО» и муниципальный семинар «Продуктивное обучение как средство формирования личности в условиях реализации ФГОС».За время работы над проектом  педагогами школы разработано более 40 педагогических проектов,  25 учителей стали авторами публикаций(муниципальный научно-методический журнал «Вестник образования»).

Результативность методической работы и самообразования учителей по итогам ОЭР

Педагогические проекты

Программы

Муниципальные  семинары, конференции

Публикации

Статусные результаты

Более 40

Около 29

24доклада

15 учителей стали авторами публикаций

Конкурс на денежное поощрение лучших учителей 2 победителя на региональном уровне.

 

           

Распространение педагогами педагогического опыта, сформированного в ходе ОЭР

Уровень

Мероприятия

Количество участников

Всероссийский

Заочный форум «Педагогический олимп»

5 участников

Открытый заочный конкурс «Мастерская учителя» (на сайте «Завуч инфо»)

14 участников

Форум педагогического мастерства (ИД 1 сентября)

15 участников

Региональный

Конкурс на денежное поощрение лучших учителей

 2 победителя

 

Семинар : «Актуальные проблемы введения ФГОС ООО»

70

Муниципальный

Научно-практические конференции

15 участников

Научно-практический семинар «Продуктивное обучение как средство  реализации  ФГОС.

60 участников

 

 

конкурс методических служб ОУ города Твери

2 место

 

 

смотр-конкурс педагогических разработок «Тверь – город воинской славы»

1 место

Продукты профессиональной деятельности педагогов в 2012-2013 г

                                        (воспитательная деятельность)

 

Направление

деятельности

Название  и вид  работы

Автор

1.

Здоровьесбережение

Программа «Здоровье»

Программа «Здоровое питание»

Афанасьева Т.С.

Зюзина З.П.

Купцов В.Л.

2.

Интеллектуальное и эстетическое воспитание младших школьников

Программа кружка «Домисолька»

Программа кружка декоративно-прикладного творчества

Программа кружка «Юный художник»

Программа театрального кружка «Солнышко»

Туль Е.О.

Леонидченко Л.Н.

 

Золотых О.В.

Солодухина О.Е.

3.

Интеллектуальное и эстетическое воспитание

Программа исторического кружка «Краеведение»

Программа научного общества учащихся

Программа театра – студии «Поиск»

Программа литературно-драматического объединения «Бальзамин»

Программа кукольного театра «Петрушка»

Баркова Е.Е.

 

Малова Л.А.

Солодухина О.Е.

Суворова С.Д.

 

Сагоян Е.Г.

4.

Воспитательная работа в школе

Программа воспитания и социализации.

Программа «Я-гражданин»

Программа правового воспитания и профилактики правонарушений среди  учащихся.

Бекетова Г.А.

5.

Воспитательная работа в классе

Программа «История родной земли»

Руднева Т.С.

 

6.

Профориентационная работа

Программа курса по выбору «Путь к профессии»

Программа «Слагаемые профессионального успеха».

Бекетова Г.А.

Томаженкова Е.Г.

7.

Безопасность жизнедеятельность

Программа «Здоровье» (раздел безопасность жизнедеятельности)

Бекетова Г.А.

Варибрус В.Г.

Педагогические проекты

1.

 

Проекты воспитательной работы

 Проект внеурочной деятельности обучающихся   5-х классов в рамках внедрения ФГОС

Бекетова Г.А.

Киселева С.В.

Любимова Ю.Н.

2.

Исследовательские проекты

Уроженцы тверской земли - герои Отечественной войны 1812 г.

Бекетова Г.А.

Суворова С.Д.

3.

Образовательные проекты

Методология исследовательской работы

Малова Л.А.

4.

Социально - значимые проекты

Проект «Самая красивая школа»

Проект «История. События. Люди.»

 

Сагоян Е.Г.

Бекетова Г.А.

5.

Экологические проекты

 Формирование экологической компетентности обучающихся

Иваськова О.С.

 

Подпрограммы к общегимназической программе поддержки одаренных детей в

продуктивной школе «Одаренные дети!»

1.

 

 

 

2.

 

 

 

 

3.

 

4.

 

 

5.

Программа работы с музыкально- одаренными детьми Программы работы с интеллектуально - одаренными детьми

 

 

 

Программа работы по профориентации  Программа работы с творческими  детьми

Программа работы с физически- одаренными детьми

 «Голоса гимназии»

 

 

  «Научное общество учащихся»

 «Творим математику»

«Английский, лестница успеха»

«Французская грамматика. Обучение с интересом.

 

«Наше будущее»

 

Театр – студия «Поиск»

«Литературный олимп»

 

 «Быстрее. Выше. Сильнее»

Программа «Психолого – педагогическая поддержка одаренных детей»

Туль Е.О.

 

 

Малова Л.А.

Аграчева Ю.Л.

Чапурина Е.Г.

Коняшкина А.Н.

 

 

Томаженкова Е.Г.

 

Солодухина О.Е.

Суворова С.Д.

 

 

Зюзина З.П.

Томаженкова Е.Г.

 

 

 

Дополнительное образование

В гимназии действует система дополнительного образования. Развитие детского творчества осуществляется через систему воспитательных мероприятий и дополнительного образования. Осуществляется интеграция основного и дополнительного образования.

-    Краеведческо - туристическое объединение «Гео».

-    Объединение «Мастер информационных технологий»,

-    Литературно драматическое объединение «Бальзамин»

-    Культурно - лингвистическое объединение «Parle France»,

-    Кукольный театр «Петрушка»

-    Кружок французского языка «Поэзия вокруг нас»,

-    Кружок французского языка «Путешествие в страну французской литературы»,

-    Кружок «Компьютерная графика»,

-    Студия «Художник - оформитель»,

-    Театр - студия «Поиск»,