Программа дополнительного образования студии «Детство»

Пояснительная записка

Школа, работающая в режиме «полного» дня, становится особым социокультурным пространством, «общим местом» жизнедеятельности детей и взрослых, в котором образовательная среда оказывается более комфортной и безопасной, чем за ее границами. В такой среде вопросы объема содержания и структуры образования рассматриваются с точки зрения возможностей как базового, так и дополнительного образования, что позволяет не только разумно перераспределить учебную нагрузку и подлежащий усвоению материал, но и широко использовать творческие и личностно-ориентированные методы обучения школьников.

В системе дополнительного образования учащимся предоставляется возможность расширить и углубить знания по учебным предметам, развить необходимые качества, организовать их внеурочную творческую деятельность. Вся работа направлена на формирование мотивации успеха у школьников, на развитие их  познавательных интересов и способностей

Целью дополнительного образования являются выявление и развитие способностей каждого ребенка, формирование духовно богатой, свободой, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями, ориентированной на высокие нравственные ценности, способной впоследствии на участие в духовном развитии общества

Представление широкого выбора направлений видов деятельности, организация творческой работы в системе дополнительного образования решает задачи:

1. Развитие творческих способностей и творческой активности школьников.
2. Развитие их познавательных интересов.
3. Формирование мотивации успеха.
4. Создание условий для самоутверждения и самореализации.
5. Создание условий всестороннего развития личности.

 Содержание

Школа вместе с программами дошкольного и начального общего образования реализует программы дополнительного образования художественно-эстетической и социально-педагогической направленности, которые составляют единый блок программы студии «Детство». Программы студии «Детство» реализуются в дошкольном и школьном отделении и распределяются по часам и составу учебных предметов. (см. учебный план)

Занятия в области дополнительного образования имеют общие характеристики:

• Каждое учебное занятие имеет цель, конкретное содержание, определенные методы организации учебно-педагогической деятельности;
• Любое учебное занятие состоит из отдельных взаимосвязанных этапов;
• Построение учебного занятия осуществляется в определенной логике, зависящей от его цели и типа.